故事開場
《破邪》先記親眼看見的細節。反覆回看同一段仍有困惑，可以將問題拆成身分、時間與因果，先處理最早缺少的連接，再繼續整理其他部分。思考與閱讀可以輪流進行。
對一種讀法是否合適的判斷，可以比較使用前後的專注與理解，不需要因為方法常見就固定採用，自己實際增加的收穫才是調整依據。記錄可以依自己的習慣。先讀再回顧也很合適。
閱讀線索
回查之前先確認缺什麼。讀圖時也可注意視線走向。遇到閱讀停頓，先辨認是資訊不清楚還是注意力不足，再決定回看、慢讀或休息，不必一律從頭重來。
記下想再看的頁面即可。先確認需求再挑閱讀方法。初讀時若資訊太多，可以先追蹤一項主要行動，等方向清楚之後，再回頭整理其他人物與背景。
適讀方向
一次只追蹤一項問題也好。筆記不必記下每一件事。讀完一回回看開頭，可以比較最初的期待與後來的感受，看看哪些資訊改變了理解，哪些問題仍然保留。
遇到時間跳接，可以先辨認現在和前一段相隔多久。閱讀時留一點回想空間。不確定人物關係時，先整理眼前正在互動的兩方。
閱讀問答
愛上屬於別人的你好看嗎？
筆記若讓閱讀中斷太多，可以等段落結束再補。想做比較筆記，可以各選一項相同面向，避免尺度混雜。遇到不熟悉的稱呼，先從前後關係辨認用途，比立刻要求完整定義更輕省，理解也可能隨閱讀逐步增加。
你在夏日之中在哪裡看？
若名稱相似，記下稱呼對象比只反覆背字更有幫助。回看未必要從最早的位置開始，先找到最後確定理解的段落，再往後確認差距，往往較容易分清漏看資訊與解釋改變。對某個畫格很有感，可以連同前後一格一起回看，確認印象來自單格細節，還是閱讀順序累積的效果。
看完毫不渴望的愛情迴轉區還能看什麼？
把重要的疑問留給後面。人物比較可以從雙方都遇到的問題展開，資訊、需要與方法各有差異；性格詞只能概括一部分，具體反應仍有自己的分量。閱讀中修正想法，是理解逐漸展開的一部分；早先如何判斷，後來又補上什麼，都值得留在筆記裡，而非只記最後結論。